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随着新课程改革的逐步推进，培养核心素养成为教学的终极目标，以数学学科为例，数学核心素养是指学生在数学学习和应用过程中逐步形成和发展的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现。在小学数学的教学内容中，量是一个重要的教育元素，与之对应的量感更是数学核心素养的具体表现，应当成为教师教学设计、开展的重点。（剩余4376字）
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核心素养下小学数学量感培养的分析与探究
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