主题意义引领下的小学英语绘本阅读教学

英语绘本以生动、活泼、语言丰富、意义深远等特点在小学英语教学中具有重要地位，将其运用在英语阅读教学中，不仅更加贴合学生精神世界、符合小学生认知水平，还能作为教材内容的优质补充。基于此，英语绘本受到诸多英语教师的喜爱，并且在课堂中拥有较高的“出镜率”。然而，部分教师在实施绘本阅读教学时采用“精读精讲”的教学方式以及过于重视语言知识的挖掘和训练，教学中出现忽视文本结构、文本内涵以及语言特征的现象，导致学生处在被动状态下学习、理解绘本内容。（剩余5573字）

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