“五育”融合背景下小学语文整本书阅读教学实施策略

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在五育融合背景下，小学语文教师带领学生参与整本书阅读学习，需引进一系列行之有效的方法和策略，促进学生进行深入思考探究。教师需要完善整本书阅读教学流程，促进学生思维发展以及能力的提升，从而提高小学语文整本书阅读教学效率，促进学生的长远发展。本文分析“五育”融合背景下小学语文整本书阅读教学原则以及具体的策略。（剩余4874字）

试读结束

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