基于深度学习的小学数学课堂教学新样态

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深度学习逐渐成为小学数学教学重要组成部分，但由于深度学习在课堂教学中的落实时长较短，教师对深度学习概念停留在浅层，导致深度学习理念难以真正落实、渗透到小学数学课堂。因此，文章基于深度学习分析，从教学、学习两方面把握深度学习内涵，并以此为切入点，探究深度学习下小学数学课堂教学新样态策略，为学生构建高效、综合的数学教学课堂。（剩余4630字）

试读结束

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