小学语文自主性学习与探究性学习的关系

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倡导“自主、探究性学习”是聚焦新课程标准的重要体现。实践之中，广大教师需要积极更新教育理念，变革教学方法，激发学生的自主学习兴趣，为他们创设出更加广阔的空间，引导学生参与到品鉴与赏析、推导与探究、协作与交流、表达与应用的过程中，全面实现问题与重难点的突破，推动学生阅读思维、写作能力的提升，发展他们的情感态度与价值观念，让学生真正成为课堂的主人，变被动为主动，由学会转为会学习，有效提升教育教学的效能，助力学生的核心素养发展。（剩余4575字）

试读结束

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