基于学为中心的小学语文单元统整教学策略

随着新课程改革的逐步推进，以学为本的教育理念深入人心，在各个学科的教育教学中得到了具体落实与充分体验，构建学为中心的课堂成为了教学发展的必然方向。学为中心的课堂强调将学生独立、能动的学习活动作为教学设计的本体与中心，打破了“以教为本”的桎梏，用“少教多学”代替“多教少学”，以“以学定教”取代“以教定学”，既是推动学生综合自主发展的有效策略，还是唤醒教师内在动力、提升教师专业素养的方法。（剩余4526字）

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