小学道德与法治课生活化教学的探索与实践

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习近平总书记曾经说过：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’”足以见得这一时期在学生成长与发展中的重要价值。小学阶段既是学生思维能力、认知水平发展的黄金期，也是学生三观树立、品德素养养成的关键期。在新时代背景下，德育作为“五育”之首，指导并影响着教育教学的设计与发展。其中，道德与法治课程是培养学生优秀道德品质、落实立德树人根本任务的关键性课程，学科教师需要运用顺应学生发展与学习规律的教学方法，将专业且复杂的知识形象、简单、直观地呈现在学生眼前，从而加深学生的理解与接受。（剩余4408字）

试读结束

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