立足户外自主游戏场域，助推幼儿良好学习品质培养

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学习品质包括学习态度、学习习惯、学习方法等多个方面。培养幼儿的良好学习品质是学前教育工作的重要目标之一，不仅关系到幼儿当下及未来的学业水平，还与幼儿的社会适应能力发展密切相关。组织户外自主游戏，能够促进幼儿在自主探索与合作交流中提高思维能力和实践能力，其活动目的与学习品质培养目标不谋而合。如何通过优化户外自主游戏策略助力幼儿学习品质的培养，是教师当下需要关注的议题。（剩余5222字）

试读结束

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