基于计算思维培养的初中信息科技课程实践

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《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）指出，信息科技课程目标要围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念。计算思维是信息科技核心素养的重要组成部分。为了推动学生计算思维的发展，使学生具备运用计算机科学领域的抽象、分解、建模、算法设计等思想方法解决问题的能力，教师应该根据信息科技核心素养的内涵，通过自主探究式的教学活动将计算机科学领域的思想方法渗透到学生的认知深处，促进学生信息科技核心素养的发展。（剩余5704字）

试读结束

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