形成性评价在高中思想政治教学中的运用研究

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课程改革强调教学评价应该将形成性评价与终结性评价相结合，提高对形成性评价的重视程度，要求教师善于发挥评价的育人功能，为学生提供更多有效的学习建议。现阶段，形成性评价在高中思想政治教学中的运用不够理想，存在方式单一、自评与互评形式化等问题。为了构建更高效、高质的教学课堂，教师应该对形成性评价作出改进，充分发挥评价的育人功能，以形成性评价挖掘学生的学习潜力，促进学生学习效率、教师教学质量的同步提高，为教学活动的开展提供更多可能。（剩余4823字）

试读结束

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