巧设物理实验，提升高中物理教学实效

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《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》中明确指出了高中物理实验教学的重要性，要求学生能通过实验对物理概念形成深刻的理解。以往的高中物理实验教学受客观条件与教师教学观念的影响，未能充分发挥出实验教学的作用，因此，高中物理教师应当对实验教学进行全面优化，丰富其内容与形式，确保学生能在实验的过程中具备足够的自主空间，并在更多教学阶段应用实验教学模式，使实验教学与其他教学环节实现有机结合。（剩余5192字）

试读结束

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