高中生物学教学中PBL教学法应用初探

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》指出，本课程高度关注学生学习过程中的实践经历，强调学生学习的过程是主动参与的过程，让学生积极参与动手和动脑的活动，通过探究性学习活动或完成工程学任务，加深对生物学概念的理解，提升应用知识的能力，培养创新精神，进而能用科学的观点、知识、思路和方法，探讨或解决现实生活中的某些问题。（剩余5178字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人