小学语文教学评一体化课堂教学探究
编者按：为了推进新时代教育评价改革，教师需要注重实现教学评一体化的要求，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，着力推进评价观念、方式方法的改革。本期我们特别策划了“教学评价研究”专题，集中刊发相关文章，促进教、学、评有机衔接，发挥评价的育人导向作用，实现以评促学、以评促教。本专题文章将持续刊登，欢迎广大教师围绕本专题内容踊跃投稿！
《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）增加了教学、评价案例，不仅明确了“为什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且强化了“怎么教”的具体指导，做到好用、管用。（剩余4845字）
