“五育融合”视域下初中音乐课堂中德育的渗透

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在“五育融合”视域下，为了全面落实立德树人根本任务，教师要在初中音乐课程中积极渗透德育，培养学生正确的思想价值观念，塑造其良好的道德品质。教师应该重新梳理课程内容与教学目标，如提升审美情趣、涵养家国情怀、弘扬民族文化，并将其作为学生通过音乐学习所应该形成的道德修养。另外，教师还可以通过渗透德育，让学生学会感知美、欣赏美、创造美，进一步提高学生的思维发展水平，以此促进他们综合素质的发展。（剩余4637字）

试读结束

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