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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）提出了“丰富学生实践体验，促进知行合一”这一教学建议，要求教师积极探索、运用体验式教学法，引导学生参与体验，促进感悟与建构。这意味着初中道德与法治教师应当积极运用体验式教学法实施教学。
一、体验式教学法概述
1.体验式教学法的内涵
对于什么是体验式教学法，不同的学者有不同的见解。（剩余4510字）
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运用体验式教学法实施初中道德与法治教学的策略
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