小学数学教学中德育渗透优化策略探究

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在新时代背景下，教育的核心使命聚焦于立德树人。作为基础教育体系中的一门关键学科，小学数学承载着提升学生的品德修养、促进学生全面发展的重任。然而，目前在小学数学教学实践中德育缺失现象普遍存在，部分教师的德育实践意识薄弱，对德育素材挖掘不够深入、德育渗透方式单一，这不仅阻碍了学生良好道德品质的形成，还制约了数学教学的深度和广度。（剩余4912字）

试读结束

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