课程游戏化背景下幼儿绘本阅读指导策略研究

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随着我国学前教育的快速发展，课程游戏化理念深人人心，并广泛应用于幼儿园教育中。以游戏为载体的寓教于乐的课堂，能激发幼儿对所学内容的兴趣，提高教学活动质量。绘本作为幼儿开展阅读学习的重要媒介，因其趣味性的故事情节和寓意深厚的道理深受幼儿喜爱。基于课程游戏化理念的要求及绘本教学的特征，教师应该加强对幼儿学习过程的关注，留意幼儿在阅读学习中的表现，科学实施教学指导策略，为幼儿提供优质、趣味的阅读体验，促进幼儿身心全面发展。（剩余4284字）

试读结束

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