基于主题意义的高中英语群文阅读教学实践探究

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《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》指出，指向学生学科核心素养发展的英语教学应以主题意义为引领。这充分说明了高中英语教学中主题意义的重要价值。对此，高中英语教学内容的组织应该以主题为引领，以不同类型的语篇为依托。在探究主题意义的过程中，多样化语篇有着不可替代的作用。教师可以基于主题意义开展群文阅读教学活动，以此来丰富教学素材，凸显主题意义，实现更高效的教学。（剩余3984字）

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