整本书阅读下的初中语文教学研究
《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）提出，开展多样的读书活动，丰富、拓展名著阅读；宜集中使用每学期整本书阅读课时，兼顾教师指导和学生自主阅读，保证学生在课堂上有时间阅读整本书。在这一要求下，教师可以围绕名著开展整本书阅读活动，帮助学生积累整本书阅读经验，丰富学生的精神世界。
一、初中语文整本书阅读教学的重要性
1.拓宽学生阅读视野
单篇阅读存在篇幅短小、内容单一的问题，容易影响学生理解能力、阅读能力的发展，而整本书阅读活动具有完整性、系统性，有助于拓宽学生的阅读视野。（剩余4705字）