依托德育家庭作业的中学劳动教育范式、模式、方式转换探究

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事物（系统）的变化和发展，与其自身客观上所具有的范式、模式、方式的转换密切相关。中学劳动教育在新时代面临着新情况，要解决其中存在的问题，从整体上提升劳动教育的效果，需要在劳动教育的范式、模式、方式上实现转换。依托德育家庭作业开展劳动教育、设计劳动教育作业，是实现中学劳动教育范式、模式、方式创新性转换的有效途径。（剩余4209字）

试读结束

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