小学语文阅读教学中文本细读的策略研究

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文本细读是指对给定的阅读文本做到认真、仔细、深入、全面地阅读。在小学语文阅读教学中，如何提高学生的文本细读能力，已经成为需要教师重点思考的教学课题。以往的阅读教学以教师为主分析文本，现在教师应该转变角色，以学生为主开展文本细读活动，让学生真正参与阅读教学，锻炼自身的文本分析能力。文章从六个不同方面提出了文本细读的策略，以期帮助教师优化文本细读教学，提高阅读教学效果。（剩余4570字）

试读结束

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