小学语文群文阅读教学实践的问题与改进策略

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随着课程改革的纵深推进，群文阅读逐渐进入人们的视野，它从阅读的深度与广度出发，通过筛选适合学生阅读的文本，增强阅读的针对性和有效性，提高学生的阅读速度和阅读能力，为培养学生的语文核心素养提供保障。然而，目前在小学语文群文阅读教学实践中仍暴露出不少问题，制约了群文阅读教学的顺利推进。为此，语文教师要认真分析当前群文阅读教学实践中存在的问题，积极探索应对举措，充分利用群文阅读教学主体性、交互性、深刻性的特点，提高群文阅读教学的质量。（剩余4631字）

试读结束

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