提高小学数学课堂教学有效性的策略

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）指出，义务教育数学课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，致力于实现义务教育阶段的培养目标，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展，逐步形成适应终身发展需要的核心素养。《标准》对教师教学也提出了更高的要求。（剩余4446字）

试读结束

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