小学语文习作生活化教学

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习作教学作为小学阶段重要的教学形式之一，是教师开展教学活动中的重要关注对象。传统的习作教学由于其严格的格式要求以及对于词句运用的严谨要求，导致学生学习积极性不高、想象力严重缺失等不良现象，影响学生语文素养的发展。针对上述现象，新课程改革提供了新的解决方式：利用生活化教学策略，尊重学生的主体地位，围绕学生的生活进行教学，以促进学生对语文知识的实际运用，提升学生的写作能力，实现语文素养的提升。（剩余4802字）

试读结束

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