指向学生数学思维构建的初中数学教学思考

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在初中数学课堂中，教师可以尝试利用探究式教学法推动学生数学思维的构建，并解决当前课堂中的问题。对于学生在课堂中缺乏驱动力、思考、应用、交流等能力的问题，教师可以通过项目式学习法、以生为主探索、丰富学生的合作交流以及落实生活实践体验的方式，全面构建探究式数学课堂，使学生在课程体验中逐步构建起数学思维。（剩余4869字）

试读结束

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