“双减”下初中历史大单元作业设计

——以《世界历史》第五单元为例

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《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（下称“双减”）中要求教师需做好教学的“加法”和“减法”，即提升课堂教学质量，减轻学生负担。作业是初中历史教学的重要板块，通过作业内容，学生既能对课上知识点进行回顾，又能加深对历史事件的理解。但传统作业设计方法来看，多以重复性作业为主，阻碍初中生历史思维的拓展，更违背“双减”理念初衷。（剩余4869字）

试读结束

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