新课标下小学数学模型意识培养的有效途径
随着数学课程改革的深化发展，数学模型意识的培养受到了广泛的关注。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）不仅将数学模型意识纳入数学核心素养体系，还对数学模型意识培养提出了明确要求，对数学教学相关工作的开展指明了行动方向。因此，在新课标视域下的小学数学教学中，教师就应将学生数学模型意识的培养与塑造作为最重要的教学目标之一，不仅要深刻理解小学数学模型意识培养的重要性，还应从概念教学、情境创设、动手操作、合作探究以及习题训练等多个角度出发，进行小学数学模型意识培养途径的有效探究，以促进学生数学核心素养的全面培养与提升。（剩余4866字）