素养导向下高中物理大单元教学开展策略

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随着核心素养概念的提出和课堂教学改革的推进，课程教学逐渐由知识导向转向了素养导向，培养学生的核心素养成为教师开展课程教学的基本任务之一。核心素养是课程育人价值的集中体现，培养学生的核心素养也成为发挥课程育人价值的一条实践路径。而大单元教学则是素养导向下，新课标综合课程教学及学生成长需求而提出的一种教学实践建议，指向的是以知识整合为前提的，对学生知识水平、能力水平、认知水平和素养水平的综合性培养。（剩余4963字）

试读结束

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