多元化评价在幼儿绘画活动中的开展路径

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多元化评价主要是指丰富评价的主体、内容、标准、形式等评价理念。将多元化评价与幼儿绘画活动联系在一起，既能推动幼儿形成绘画的兴趣，也能促进幼儿提高绘画和表达的综合能力。基于此，幼儿教师需要从学习新理念、关注课堂评价、选择评价新主体、利用新技术、关注评价新趋势多个角度出发，对多元化评价在幼儿绘画活动中的开展路径进行详细、深度分析。（剩余4767字）

试读结束

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