核心素养导向下的高中思想政治复习课教学策略
本文以核心素养为导向，深入探讨了高中思想政治复习课的教学原则与教学策略。在教学原则上，提出遵循生本性、层次性和针对性原则，强调以学生为主体，尊重其认知规律和个体差异，旨在实现知识体系的深度建构和能力素质的全面提升。在教学策略上，提出联系实际生活增强学生的政治认同、采用情境模拟法培养健全人格、运用互动研讨激发自主学习意识，并倡导定期回顾与系统梳理知识，确保学生对知识点的扎实掌握；建立长效评价机制，关注每名学生的成长轨迹和发展需求；倡导德法兼修，融合道德修养与法治教育，以促进高中生核心素养的整体提升。（剩余4722字）