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当今社会对幼儿行为、情感和认知等多方面的发展提出了更高的要求，多维环境作为促进幼儿行为发展的重要因素备受关注，然而目前有关多维环境对幼儿行为发展的研究尚未充分，存在研究空白。为了弥补这一不足，本文立足于多维环境对幼儿行为发展的影响展开深入探讨，系统地分析多维环境对情感表达、社交技能、感知刺激和认知兴趣等方面的影响，旨在为幼儿教育提供更为科学的理论支持。（剩余4659字）
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感知、体验、参与：多维环境对幼儿行为发展的培养策略
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