在小学道德与法治教学中融入中华优秀传统文化的实践

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随着我国教育的持续发展，对学生的全面素质和多元能力的培养标准日益提高。小学生展现出强烈的探索精神，教师应巧妙利用这一特性开展教学活动。在道德与法治课程中，学生接触到的是品德教育的内容。将传统文化融入德育工作中，能引导学生追溯和理解我国传统文化的历史源流，提升认知，在拓宽知识视野的同时，促进学生的德育成长和综合素养的提升，这对小学阶段的学习至关重要。（剩余4768字）

试读结束

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