新课标下小学道德与法治教学评一体化课堂构建路径

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教学评一体化教学主要是指将教师教学、学生学习、对教与学的评价融合在一起的教学理念。这一理念在小学道德与法治课堂教学实践中的有效渗透，不仅符合《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中提出的“强化课程一体化设计”和“综合运用多种评价方式”的要求，还符合当前学生全面发展的需要。基于此，教师需要从学生视角出发，以小学道德与法治的教学内容为基础，设计指向学生德育发展的教学评一体化教学，并以此为基础选择多样的教学方式开展教学实践。（剩余4701字）

试读结束

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