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史料是学生了解历史、学习历史的重要资源。在高中历史教学中,教师要注重史料的运用,引导学生在自主探究、合作讨论中深入挖掘史料的应用价值。教师可以利用史料创设情境、设问置疑、追根溯源,在丰富课堂教学内容的同时培养学生的辩证思维与家国情怀,以构建高效历史课堂。本文简述高中历史中培养学生史料实证素养的作用,并多维度探究史料实证视野下高中历史教学策略,旨在促进学生深度学习。(剩余4829字)
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史料实证视野下高中历史教学模式探究
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