教学评一体化在小学道德与法治教学中的运用

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随着教育改革的深入，各学科的教学目标逐渐发生变化，《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）明确指出小学道德与法治教学必须围绕学科核心素养确立教学目标。传统的道德与法治教学重视教、忽视学，教学目标以掌握学科知识为主，学习过程过于枯燥、乏味，学生的学习兴趣容易受到影响，不利于学生核心素养的发展。（剩余4726字）

试读结束

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