核心素养下小学数学量感可视化教学的开展

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随着教育改革的持续推进，可视化教学作为一种新兴的教学手段，在教学领域的应用越来越广泛。教师采用可视化模式辅助数学教学，使抽象的数学概念和数量关系变得直观易懂，有助于提高学生的理解能力和问题解决能力。

《义务教育数学课程标准（2022年版）》的一个重要变化，即新增核心素养关键词——量感。量感强调学生在数学学习中形成对数量、度量等单位的直观感受，为小学阶段的数学教学提供了新的方向和目标。（剩余4526字）

试读结束

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