幼儿园水文化班本课程的构建与实践

——以过滤活动为例

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水是生命之源，对于幼儿来说，了解水的特性和学会合理利用水资源是十分重要的。为了培养幼儿的水文化意识，幼儿园开设了水文化班本课程，通过一系列的教学活动，让幼儿可以深入了解水的循环过程、学习水的特性和探索水的过滤原理。其中，过滤活动作为课程中的重要内容，是培养幼儿科学素养和动手能力的有效方式。评价是了解过滤活动课程实施情况和效果的重要手段，有助于发现问题、总结经验并提出改进建议。（剩余4975字）

试读结束

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