儿童参与的幼儿园大班班级生活（用餐、午睡）环境创设策略

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《3—6岁儿童学习与发展指南》明确提及，新时代的学前教育要坚持以幼儿的发展为本，站在幼儿发展与实际需求的角度，重新审视当前的幼教模式。目前对立足幼儿视角、引导幼儿参与的大班班级生活环境创设相关的研究较少。本文以大班一日生活中用餐与午睡这两个关键环节为切入点，对幼儿参与的班级生活环境创设做出一系列研究，并提出了相关策略。（剩余4584字）

试读结束

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