读思达教学法在小学数学中的实践应用

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《义务教育阶段数学课程标准（2022年版）》强调对学生学科核心素养的培养，同时提出注重对教学方法的创新。读思达教学法是一种以阅读、思考和表达为核心的教学策略，契合新课标提出的教学要求。在小学数学教学中，读思达教学法可以培养学生的数学技能、提高问题解决能力，同时激发学生学习兴趣。数学教师需明确读思达教学方法的概念，分析其在数学教学中应用的实践价值，结合学生实际及教学目标进行应用策略的制定与实施，培养学生的核心素养和思维能力。（剩余4810字）

试读结束

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