“双减”背景下基于“互联网+”的小学数学作业优化设计

数学是小学教育阶段的重要教学内容，也是与学生日常生活相关的重要学科，能够有效锻炼小学生的思维能力和综合素质。但是在小学教育阶段，由于学生年龄较小，认知发展和社会生活经验具有一定的局限性。因此，教师在进行作业优化设计时，应根据小学生的实际情况，充分调动其学习积极性，贯彻“双减”政策的原则和要求，使作业布置更加有效，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，提高教学成效。（剩余4352字）

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