特殊教育中情境趣味化的教学策略探究

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在虚拟网络技术不断更新的教育背景下，很多教师开始朝着创设趣味化情境的教学方向转变。尤其针对特殊教育的教学环境，教师应通过教学情境提升课堂教学效率，充分关注每一位学生的学习情况。基于此，本文从利用多媒体教学，激发学习兴趣；创设趣味化情境，感受知识魅力；创设生活化情境，应用学科知识；创设游戏化情境，促进思维发展；开展多样化活动，提升创造能力五个角度，对特殊教育中应用情境趣味化的教学方法进行探索。（剩余4905字）

试读结束

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