初中语文“点线面”层递式群文阅读的教学实践研究
随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的实施，群文阅读作为一种有效的教学方法，被广泛应用于初中语文教学。群文阅读不仅有助于加快学生的阅读速度，拓宽学生的阅读视野，提高学生的阅读能力，还能促进其语文核心素养的发展。本文基于“点线面”层递式群文阅读的教学实践，在“点”层面，通过主题构建策略，明确教学方向，深化学生对语文要素的理解;在“线”层面，通过学习支架策略，帮助学生建立知识网络，促进知识迁移;在“面”层面，通过群文阅读策略，选择合适的文本，拓展学生的阅读范围。（剩余2923字）