情境教学在古诗文阅读教学中的应用

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在古诗文阅读教学中，学生受限于时代背景和语言表达习惯，难免对古诗文产生阻隔感和陌生感，学习效果不尽理想。而情境教学能通过创设一个充满活力、符合学生发展特点的氛围和环境，与学生的心理和情感产生共鸣，让学生通过自己的感知、经验、探究和发现，获得更深刻的理解，实现全面发展。

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）多次提及“情境”一词。（剩余2868字）

试读结束

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