聚焦课程建设,赋能品质发展

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最近，我在参加河南省“万名中小学校长培训计划”培训班期间，认真阅读了李希贵校长的《重新定义学校》一书。在书中，李希贵校长以11篇报告的形式，从学校的办学理念到组织变革，从适合每一个学生的课程体系到教师的专业成果研发，从解决学校课程改革中遇到的问题到合理利用学校公共资源，从每一个学生在学习中的需求到对他们的成功引领等出发，向我们呈现了一个能让教师和学生自由呼吸的育人环境。（剩余1258字）

试读结束

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