乡村教师教育科研能力提升研究

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就我国教育事业发展现状来看，乡村基础教育是全国教育整体水平的“谷值”，也是严重制约教育现代化与教育强国目标实现的瓶颈。教育事业要从“基本均衡发展”向“优质均衡发展”稳步迈进，这对教师专业能力与综合素质提出了更高要求。

开展乡村语文教师科研素养问卷调查

以乡村语文教育为例，语文教学在母语教学中一直占有重要地位，在展现母语文化独特魅力、培养学生正确的“三观”、全面提高学生的语文素养等方面发挥着不可替代的作用。（剩余2930字）

试读结束

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