“双减”下的高效课堂实践探究

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2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，将重点放在“双减”上：一是减少作业量，减轻学生负担;二是减少校外培训负担，从严治理校外培训机构，让教育回归学校。因此，教师要用心设计课堂、设计作业，以达到“减负提质”的目的。就像夸美纽斯所说：“找出一种教育方法，教师因此可以少教，但是学生多学。（剩余2926字）

试读结束

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