“三步走”高效课堂教学策略

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“双减”政策的实施，对教师的课堂教学能力提出了更高要求。教师不仅要教会学生知识，还要提高课堂教学效率，在有限的时间里帮助孩子掌握更多知识，锻炼综合能力。也就是说，原来孩子需要10分钟掌握的知识与技巧，现在教师要提高到5～8分钟完成。作为一线教师的我对此深有体会，并在教学中不断尝试，逐步形成了“三步走”的高效课堂教学模式。（剩余1273字）

试读结束

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