创新语文作业设计,让“双减”更好落地

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作为一名语文教师，必须树立大语文观，着眼于学生综合素养的提升。在“双减”背景下，我对语文作业设计进行了以下探索。

一、分层布置，自由选择

根据不同学生的学习能力，我为他们设计了梯度不一的作业，如基础性作业、拓展性作业和特色作业。其中，基础性作业一般是书写生字词、做基础练习题和摘抄文中好词佳句;拓展性作业和特色作业则根据学生的学情弹性设置，鼓励学生自主选择，探索新知，动手实践或创造发明。（剩余1225字）

试读结束

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