“激活思维,灵动生命”教育思想的缘起、内涵、机制与实践
“激活思维，灵动生命”育人理念的形成有其特定的历史机缘。
1999年9月，漯河小学建成招生。学校以什么样的思想引领学生成长，学生以什么样的生命状态面对人生崭新起点……直击心灵而又切中教育核心的问题，促使漯河小学以全新视角思考学校发展，尝试对新教育理念进行学习、吸纳、转化与实践。
一、“激活思维，灵动生命”育人理念的缘起
2000年，漯河小学提出“快乐教育”“活动育人”教育理念，并以“科研兴校、树人为本、自主发展、快乐成长”的办学思想指导学校获得长足发展，得到家长和社会认同。（剩余2698字）