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游戏化教学具有趣味性和互动性的特点，适用于第一学段的数学教学。本文以人教版数学二年级的“100以内加减法”教学为例，阐述游戏化教学的应用策略。
一、立足核心素养，细化游戏化教学目标
细化游戏化教学目标指将教学目标与游戏机制相结合，设计能够通过游戏形式达成的教学目标。
教学“100以内加减法”前，笔者聚焦以下三方面设计游戏化教学目标。（剩余1625字）
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第一学段数学游戏化教学策略
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